一.《当我来到霞村的时候》：
小说线索：以我考研为线索。
小说人物：我，罗小雯，莫老师，老考，刘萍，小胡老师，崔大牛等。
小说情节：我准备考研——认识考研同伴老考——准备上考研辅导班——听崔大牛老师讲课——认识老考女朋友刘萍——图书馆学习穿插老考失恋——考研前的放松——考研后的打听成绩——考上研究生
人物形象分析：
“我”的形象分析：
因为刚参加工作却又遭遇单位放长假的我，意识到眼前的危机，就决定考研。但我又是一位很有抱负很有才华的的文学青年，富有幻想力，我在考研之前准备写一本80万字的长篇小说，分上中下三部。但是为了使自己能更好的发展，使自己的作品像一些大学者一样书还没有出版就盗版满天飞，我决定搬到“卧薪小屋”，尝一个时期的的胆。我从莫老师那儿买完书，就认识了同舍老考。老考为人坦率，直爽，我们在一起住了3天就无话不谈。为了考研，颇为自信不轻易相信权威的我也不得不学会机巧，和莫老师拉关系，交280元上崔大牛一天的课，在耐着性子听崔大牛报告会上，认识了许菁，徐菁晕倒，我助人为乐，帮助徐菁，在听崔大牛课上，又现场掏了20元买了崔大牛一本书，但对崔大牛的课产生怀疑，表明我很有主见，不相信权威的个性。认识刘萍，显示出我的很爱表现自己的特点，彰显年轻人的不成熟没定力；图书馆寂寞中有安慰；老考送礼，我聪明装糊涂，让女朋友难堪，这些都表现出我正直的个性。为了打听成绩，我终于压着性子提着礼物拜访了莫老师，但是一无所获；反被莫老师教训了一顿。考研前的放松，显示了我的一番雄心，显示出了我的不屈服于命运的性格。最后，考研的大获全胜显示了我走出了成功的第一步。作品中“我”的形象塑造得很成功，刻画出了一位朝气蓬勃，充满理想的大学生形象，既才华横溢又坚定自信，甚至有点自负，个性中既有成熟的一面又有年轻人的缺乏定力的一面，很典型，很有代表性，可以说是时代青年的共同特征。
罗小雯形象：
护士，天真可爱，崇拜我，关心我，理解我，支持我，生活上的导师。
莫老师形象：
漂亮，和蔼可亲，大学教授，我考研专业的普通老师，热忱帮助青年学子，但很讲究原则。
老考形象：
大名叫赵新考，坦率，直爽，“房租平摊，先小人后君子”，长得胖乎乎，个子不高，腮帮鼓鼓的，脑后见腮，热情似火，我们在一起住了3天就无话不谈。老考说话不知道轻重，披露考研三部曲：“上辅导班，巴结导师，走后门儿。”老考考研原因，只在法律事务所找到一份兼职。在爱情上追求执著，后来遭遇失恋，考研也失败，但是却能振作起来，发誓再考。
刘萍形象
漂亮，时髦，喜爱文学，健谈，后来才知道刘萍并不喜欢读书，显示出刘萍表里不一的面目，善于遮掩，也为刘萍甩老考做铺垫。
小胡和崔大牛形象：
小胡老师夹着一只黑皮包，最最新辅导班老师，黑皮包颇有点象征意味，像皮包公司们那样做些空头生意，为崔大牛等招揽生意。
崔大牛。国家考研政治命题组退休教授，名字谐音“吹大牛”和后面听课一无所获暗合，揭露某些学者欺世盗名的面目。
小说语言特点：
小说以第一人称叙事，文笔简练流畅，笔调轻灵，有着散文一样的美，也有着诗歌一样的抒情性。幽默是小说语言一大吸引人的亮点，如同一些大家一样，追求语言的幽默成为作者作品耐读耐品有趣好玩的特色。这样的语言好处不滞不枯不涩，感觉丰满圆润，让人读起来趣味丛生。比如，在写到“我”为了在女友面前表现我的理想，小说写道“小说将写成80万字，分上中下三部，初版先印两三万册吧。如果刚一上市，就出现脱销的局面，那就和出版社商量。如果张艺谋或者陈凯歌想改怕成电影，也可以和我商量。”这样幽默的语言读起来总让人忍俊不禁，善于插科打诨，调节阅读气氛，作家幽默的语言可以说比比皆是 ，有些甚至让你捧腹大笑。比如：“我要对她说最新培育的花生可以不用剥壳吃，长在树上，她一定会相信。”另外，除了幽默以外，令你感到文气氤氲的是作者深厚的古典文学功力，那些珠玑罗列的语言珍珠到处皆是，充满典雅，精致韵味。比如：“落日熔金，晚霞飘到屋顶上，飘到树冠上，飘到三两行人的头发上，又与飞鸟一起飞到水的那边去。”等等，精致温婉，耐人咀嚼。
