一直到了孩子上五年级的时候我才开始抓孩子的学习成绩，这还是因为他面临着升中学要考私校的奖学金。怎样能让他在获得私校奖学金的考试中取得好成绩呢？我是这样考虑的：这孩子的智商和学习能力是没问题的。就考试的三门课而言，智商测验不是临阵磨枪可以提高的，这在我早期教育的“广泛接触，解决问题”的训练中已经练就，只是需要个熟悉试题了解规则的过程。其它两门算术和语文，对一个小学毕业生而言不是很难，有些差距也不会很大，想让他快速提高，关键是要把他的兴趣转到学习上来。在前面的教育中我已经把他的自尊自信不甘人下的基础打的牢牢的，现在就是要给他创造个环境让他在这个领域里跟伙伴们去拚。基于这样的考虑我给他报了新一代周末补习学校，我看重的是这个学校专门为奖学金考试而参与补习的学习气氛和题海战术的教学措施。果然不出所料，当儿子的兴趣朝学习方面转移后表现出很强的竞争意识和学习热情。当他在最初的模拟考试中成绩一塌糊涂时我并不着急，我不是一道题一道题地帮他去找答案，而是从让他建立正确的学习思路和方法着手，给他提示个思路让他自己去思考找出答案。这样做似乎效果较慢，但是我知道一旦他掌握了正确的解题思路将来就可以举一反三。我让他面对问题时牢记这样的解题程序：1 Information。一定要仔细读几遍题目，不要漏过任何一个字和符号。因为这里面包含着你解题需要的所有信息。2 Question.要明确问的什么问题，要你给出什么样的答案。3 Trap.这里有两个问题，a对于复杂的题要防止出题者有意无意给你的误导使你误入歧途。B,我当过老师，我知道老师出题时一定要考虑每道题所要考你的知识点。你答的再多如果没有答到点上也全是白费，如果你答出要点，那怕是丢三落四老师也会给你大部分分数。如果你能在解答每道题时，拆开老师在出题时设置的重重机关，把握住他所要你答的知识点，你在解答问题时就游刃有余了。  有了学习的竞争环境，有了正确的学习方法，尝到了节节上升成绩的甜头，孩子学习的积极性越来越高，很快成绩就在补习班的孩子中脱颖而出，最终在考试后获得两个私校为他提供奖学金的好成绩。

         眼下有两个中学给他提供奖学金，其一是墨尔本最著名的墨尔本私立中学给他50%的奖学金，另一所是离我家最近的西区私立中学给75%的奖学金。墨尔本中学是所谓贵族子弟中学，很多孩子都以能在这所著名的中学学习为荣。正好我有一个朋友的儿子在这所学校学习，是几年前考了百分之百奖学金进去的。通过这个朋友我了解到这个学校里的风气不适合我的孩子。他讲了这样一个现象，他儿子在那所学校里的成绩非常优秀，可是因此却倍受歧视。那些富人家的子弟都不跟他玩，还会对他说：你去好好学习吧，你的任务是现在为咱学校争些荣誉，将来去发明些让我们生活更方便的技术使我们玩得更高兴。在这么一个崇拜财富而不崇拜能力的环境里对我儿子这样穷人的孩子一定是个地狱。况且每天在上学的路上就要耽误两个小时。因此我力排众议坚决让他就 近读了西区的私校。

         当孩子拿到奖学金后我就给孩子放了大假，我对他说，你接着好好玩吧，考取了私校的奖学金就相当于你坐上了一列高速列车，在这趟车高速行驶的六年中你在哪节车厢里都干什么并不重要，重要的是你充分地享受了这列车给你提供的一切服务，并且在下车前站到了出口的最前面。这个时候的孩子心智渐已发育，求知欲特别强，玩的内容也在变化，是培养他业余爱好的极好机会。我认为一个人是否有自己的爱好对其心理的健康非常重要。当他沉湎于自己的爱好中时可以暂时逃避世间的一切纷争和烦恼，从而实现心灵的修复和理性的重建。也就是在这个时候我才引导孩子进行了才艺方面的学习，比如绘画和音乐。特别是音乐，我认为音乐是人类表达和宣泄情绪的一种方式，是欲望的咆哮情感的喧嚣，通过音乐可以抒发胸臆释放情怀。阿Q在求爱的时候说：吴妈我想跟你睡觉。而帕瓦罗蒂却唱：啊----我的太阳------，这就是音乐。为了让儿子得到正规全面的音乐教育，我把他送到杨谊老师的门下学习演奏萨克斯。为了提高他学音乐的兴趣，在他练习曲目的时候我就给他打拍子或唱谱，在我荒漠般的音乐知识领域里硬是在四十岁以后恶补了几段巴赫和门得尔松。用了两年时间儿子学萨克斯考过了七级。

          孩子小学毕业了，毕业于一个离家最近的贫民区的公立学校。在毕业典礼上，儿子在全校孩子面前演奏了萨克斯，校长在全校孩子面前把他称为该届最优秀的毕业生（主要是因为拿到了私校的奖学金）,这是贵校长第三次在全校大会上表彰我儿子。她是这样对全校训话的：这个孩子将来一定住大房，开名车，有游泳池。她真的就是这么对全校的孩子说的，这也许就是她的教育方向吧。我对孩子在小学里的成长也十分满意，因为我实现了培养他自信自强自尊人格的目的，而且在德智体各方面都没有落后。