我认为中学教育是孩子成长过程中最重要的阶段。因为孩子在这个阶段完成了性成熟过程，在生物学意义上讲是从发育期转入了成熟期，相应的他的心理上会从从属意识转到自主意识。这种转换跟教育水平没有关系，完全是由他体内的荷尔蒙决定的。我们能做的是让他完成一个好的转换，换句话说，就是引导他完成一个正确的世界观的形成，将来他会按照今天建立的起点和方向前进。
什么是正确的世界观是没有标准的，甚至可以说每一种人每一种生活方式都有着自己的社会地位和进化价值。我们做家长的只能根据自己的认知水平把自己认为是最好的教给下一代。这就是所谓：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”的由来。我是个俗人，也是个庸人，在我的社会数学模型里，我们人类的社会型态可以用一个钟形的正弦曲线来描述。在这个钟形区域中取最大矩形值，就是我们大多数正常人的社会分布。该矩形越方正，积分面积越大这个社会就越稳定。被这个矩形割下的左右底边角落里生活着那些极左极右和各种标新立异的异端邪说。在被矩形割出的顶端弧形区域中生活着引导这个社会前进的精英们。我的儿子如果不能进入精英集团那么至少应该落在这个矩形中线偏上的位置。怎样才能让他实现这个社会定位呢？我认为人类社会迄今为止最伟大的进化成就是友爱和协作，就个人的发展而言，技术可高可低知识可多可少，但是只要把握住友爱和协作就高屋建瓴地占据了一切人所向往所期望的方向而立于不败之地。尤其是对他们这些80后的独生子来说，谁将来能有胸怀团结和包容更多的人在身边，谁就可以有更大的作为。不在于自己有多大本事而在于让周围的每个人都愿意付出自己的力量。“君子生非异也，善假于物也。”具体措施就是鼓励孩子广泛地参加集体活动，孩子入中学后先后加入了学校的乐队和各种体育运动队。没过多久就看出孩子的兴趣更多地在运动方面，一直到中学毕业他始终在各级运动队里扮演着主要角色。
孩子曾对我说，爸爸，我们曲棍球的教练特别喜欢我，因为我勇猛顽强一往无前，每次组织比赛都让我担任主力。他还对我说过：在我们的足球队里，没有人愿意担任守门员，因为既不好玩也有危险，那就只好我来干了。因为他什么位置都能踢，因此就当上了球队的队长。我能感觉到在跟友校的比赛中他是怎样在球队中身先士卒的：有一次不小心踩了个球车，头重重地栽到地上昏过去了，校方叫救护车把他送进了医院------出院后为了防止脑震荡后遗症在家里躺了好几天。又有一次在跟外校的足球比赛中，被人家当成主要监控对象，在一次明显的犯规冲撞中，他左腿的膝盖骨被撞掉了,盖在小腿大腿中间的那块圆骨头歪到旁边去了。学校又叫了救护车把他送到医院。校长对赶到医院的我苦笑着说：你的孩子是个超级顽童（super boy），他已经让我为他叫了两次救护车了。儿子躺在担架上抓着我的手说：爸爸，我的腿弯到前面来了，疼死我了------我躺在地上打滚，所有的人都围着我看，但是我没哭！这个孩子就是以他在战斗里的英勇无畏，以他在团队里的团结协作和对集体荣誉的忘我拼搏赢得了伙伴们的尊敬和爱戴。
这里涉及到一个孩子安全的问题。养大一个男孩真的很不容易，因为男孩胆大好动危险系数比女孩要大很多。尤其要养一个好动顽皮的男孩其危险系数又添了不少，如果我们还鼓励孩子要勇敢要顽强其风险还要增加很多。我的儿子在成长过程中曾摔断过胳膊，曾被人打得鼻青脸肿，玩旱冰鞋被摔得满地找牙，玩球被摔成脑震荡不醒人事，足球比赛中被踢断了腿-------小灾小难就更数不清了，在运动方面我只限制过他两条，一条是他想学中国功夫，被我坚决否定。我知道在他意识还不健全的时候只能怂恿他好勇斗狠，其结果就是被人给打死。另一条是我坚决不给他买自行车。因为我曾亲眼看到过一个孩子因为骑的太快控制不住冲到马路上被车撞后飞出三十几米远。我第一个冲上去把那个半大男孩抱在怀里，我感到他的身体软软的，从嘴里涌出大口大口的鲜血--------我害怕这种事情会发生在我孩子身上。如今孩子长大成人，虽然几经磨难但终究没有落下不可挽回的恶果，实属万幸！古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空泛其身…”；这是说苦难励心志。现在的孩子生活优裕社会祥和，到哪儿去找筋骨之劳，体肤之饿呢？因此我认为让孩子受点苦不是坏事。我的儿子腿受重伤后，拄着双拐一跳一跳地在校园里逛荡了几个月。他对我说：爸爸，当我被冷落在下面的时候我才注意到那许多默默无闻的孩子；当我变成一个弱者的时候我才知道谁是我真正的朋友。这是多么难得的智慧啊！我到了知天命之年必须坐轮椅的时候，才明白什么是真正的爱情，谁是我真正的朋友。
有朋友曾笑我说，你的儿子是匹夫之勇。我认为一个大的智慧一定包含小的聪明，一个大的道德一定源于小的修养，一个大的本领一定能解决小的问题,一个高级的东西一定包含低级的性能，一个复杂的东西是由许多简单的方面集合而成；一个男人如果连匹夫之勇都没有那还算是男人吗？
