第五章
一
1980元旦前后，洪跃进与其说是情窦初开，倒不如说是正式陷入情网的深渊。
要是按现今心理学家的说法，这是他的性格和际遇所使然。也就是说，洪跃进的恋爱，洪跃进“搞对象”，是由他独特的性格，加挡不住的机遇这二者共同造成的。当然，按那时流行的某种辩证法，内因是变化的根据，外因是变化的条件。依此类推，那么就应该这么说，洪跃进的性格，就是他谈恋爱的“内因”（变化的根据），而考上大学给他提供的际遇，则是他搞对象，进而招致某种程度的自我灾难的“外因”（变化的条件）。
洪跃进的性格特质，我们多少有所了解了。这里可随手拈来几个特质。一是他那家族遗传的超强发达的性能量，比如他十三岁就开始梦遗；他那近乎强迫症式的手淫；他偷偷地在蚊帐内贴上美女照；他不得不热衷于体育锻炼，等等。二是他那天赋的音乐才能，比如他对“靡靡之音”有特别嗜好；他也喜欢公开听李谷一唱《妹妹找哥泪花流》、湖南花鼓戏《补锅》等。三是他喜欢即兴写点儿歌曲，特别擅长抒情歌曲——这亦需性能量的超强发达（弗洛伊德如是说）。四是他也沉醉于二胡《三门峡畅想曲》、《豫北叙事曲》等经典名曲。最后但并非不重要的一个特质，是他那被向前进所发现的犟牛脾气、固执和傲气。
下面我们要重点讲述的，就是他搞对象的际遇了——这可是为那年代的时风和校纪所不容的喔！
十一、十二月整整两月，大学生民乐团几乎每周的星期天都要排练节目，以迎接新的“战斗的1980年”的到来。“啊！历史的车轮滚滚向前！辉煌灿烂的1979年过去了，我们在党的领导下，又迎来了战斗的1980年！啊……”。
洪跃进呆在乐池里，闷不吭气儿地，为《配乐诗朗诵：1980——伟大民族的复兴》演奏着。为这类东西伴奏，他觉着提不起劲儿来。不过，几周排练下来，他的干劲儿又陡然上升啦。因为在演奏过程中，他偷觑到合唱队第一排，全是女生嗬，那左边顺数第三个人儿，可真是大美女一个！当然，在洪跃进心目中，并没有什么“大美女”的概念来着，因为在那个年代，甚至都没有这个词呢。他只是觉得，她长得挺好看的。那还是在《配乐诗朗诵》第二次排练时，他抽冷子往右手那边睃过去（他那“首席”的位置在舞台的右边），蓦地与那个可人儿的眼神，生生撞了个满怀！他的右手不由自主地颤抖了一下，弓子上的马尾在琴弦上吱嘎一声，发出一个轻微的嘈音。他赶紧扭过头来，强迫自己认真地进入拉琴的状态。可不知咋的，他那圆溜溜的眼珠儿总像是管不住自己似的，硬是要往那边瞟。有一回，他正瞟了一眼，猛然发现乐团指挥那只纤细的小棒儿狠狠地朝他点了一下：警告！不得走神……
十一月中旬，指导员张玉梅找到洪跃进，说是系里准备出几个节目，推荐到学校元旦晚会上选拔。“你的二胡拉得特棒，你能不能出一个昭显民族风格的节目？比如，用你的二胡，再配上民歌什么的？”洪跃进一想，为了发挥二胡的特有风格，最好选一个民族风格浓郁的歌曲。“我听说，七九级有个新入学的女生，特别擅长唱民歌。你可不可以和她配一段？” 洪跃进一拍大腿！那就选《洪湖水，浪打浪》喽，歌剧《洪湖赤卫队》主题曲，这个唱段水准高、难度也大，且最能发挥二胡的优势。要是这个女生会唱这首歌的话，那就不仅能被学校选中，还有可能得大奖嘞！张玉梅一听乐了。她赶紧去找七九级的指导员。
不几天，张玉梅通知洪跃进。那个女生唱《红湖水，浪打浪》，完全没问题，她原来在中学时，就上台唱过。元旦晚会，属于重要政治活动，政治信仰与思想系端不敢马虎，决定由洪跃进负责这个节目，还特地恩惠，让他们可在星期一下午政治学习时排练。
那天下午四点，张玉梅通知洪跃进和那个女生见面，就在他们这栋宿舍的三楼。指导员带着他上楼。第一次上女生住的楼层，洪跃进本来心绪就有些个忐忑，再加上楼梯拐弯处的墙面上，那赫然耸立的醒目大字：“男生严禁上楼！”让他不由得顿然停住了脚步，他甚至怀疑是不是张玉梅带错了地方。还是在张玉梅咯咯笑着“走哇！”一声后，他才颤颤悠悠地拖沓着脚步，诚惶诚恐走进了她那间工作室兼卧室的门。
这是一间朝南带阳台的“豪华型”单间，比普通学生寝室很要宽敞些，且每层楼只有两间。大概在设计的时候，就是为指导员专门准备的。因为他们的责任重大，必须随时随地和学生在一起，以便密切关注学生的政治动向。
是……她？正是她！那个合唱队第一排的漂亮女生！那个曾令他颇有点儿飘飘然的女孩儿！洪跃进懵里懵懂跟着走进去，只是陡然撩了一眼他那个搭档，可没承想，就这么一下子，他的心脏骤然咚咚地狂跳起来，脑子里竟然一片空白！以至于张玉梅那会儿说了些什么，他并没怎么听清楚。他那大大的脑门子里，依稀仿佛被塞进了一点儿零碎的信息：她叫常娟，七九级的，秋季才入学的新生，来自四川一个叫宜宾的什么县城……咿呀，大概就这么些。
指导员将他俩彼此介绍了一下，说了句你们俩谈谈吧！然后就跟旁的一个学生，谈旁的工作去了。
他俩站在阳台上。洪跃进显得很拘谨。他一忽儿望望前面的六号宿舍屋顶，有两只鸽子在灰色屋脊上悠闲地踱着步；一忽儿又看看远处西边食堂那烟雾袅袅上升的方形水泥色烟囱。倒是常娟最先打破了沉寂：
“你好！听说……你是我们学校民乐团的，会演奏二胡和京胡两种乐器？听说你还能二胡独奏？”她那听起来似乎很大方的柔美声中，也颇带点儿怯生生的、略带羞色的音调。但她勇敢地直视着他。
“这没什么。马马虎虎吧。只能说会点儿。”他不敢与她对视，只是一个劲儿的点头。
“我知道唱《洪湖水，浪打浪》，挺难的。不仅高音很高、低音也很低，音域特别的宽，而且很难唱出洪湖地区的味道。”她那专注的眼神，一刻也不曾离开他。
“是有点难。不仅你唱起来难，而且我用二胡伴奏，也有一定的难度。”他好像是只能机械地应付着，宛如学生回答老师的提问那般。
“咿？二胡有什么难度？是不好配吗？是……要变调吗？”她反问道，好像带着不经意的神情。
洪跃进却顿觉眼前一亮。因为她问了一个带有专业水准的问题。禁不住抬眼瞅了她一下，又赶紧盯着阳台的水泥地面。“你说对了。是要变调。歌曲的原调是G调，二胡本来要用‘5— 2弦’演奏，可曲子中有个低音3，这就需要切弦了。”洪跃进得意地亮出了专业底牌。
“什么……弦？你是说什么弦来着？我搞不懂耶！”她紧蹙了下小巧的鼻翼，像是要装出个鬼脸似的。
“切弦。切开的切，或切断的切。这是二胡上一种变调的方法。G调切弦后，就变成F调，要用‘6— 3弦’演奏。”
“变调后，又能怎么样呢？” 她的眼睛突然放射出明亮迷人的光芒。那是标准的双眼皮，被洪跃进看清楚了。
“二胡变调后，你唱的时候，整个曲子都升了一度。问题的难度，正是在这里。”
“没事。高一度没事。就是再高八度，我也可以唱的。我的音域还可以哩。”她自豪地扬了一下眉头。
“那就太好了！看来，我们这个节目，基本上可以定下来了。”他开始放松了些。他说话的口吻中，似乎有那么点儿得意的味道了。
“那……我们现在就试试？好不好？”
“试……是可以试。不过，我没拿二胡哪。”他两手一摊，耸耸肩。
“没关系的。我唱，你用嘴巴伴奏嘛。”她俏皮地咂了一下嘴唇。啊，真美！化成了状似玫瑰花骨朵儿那样的一道红褶儿。当然，这是洪跃进后来想象的。
“那好。我试一下。”
洪跃进用口腔里发出的“啷—咯尔—啷—噹……”作为《洪湖水，浪打浪》的前奏。
她“嗯——嗯”清了一下嗓子。随即，一声纯正甜美的嗓音，轻松自然地从喉咙里发出：“洪——湖——水呀，浪——呀么——浪打浪啊……”。
“哟！就开唱起来了。这么快呀。看来你们会合作得不错。”张玉梅打断了他俩，问洪跃进还有什么要她出面准备的。洪跃进说，要尽快配齐杨琴和笛子这民乐三大件。他可以在七七级找到笛子演奏者，可还差杨琴哪。张玉梅说，她在七八级和七九级再找找看。
他们定于下星期一下午三点，提前结束政治学习，在系分团委办公室正式排练。走出指导员门口时，常娟向洪跃进的耳根飘去了一个柔柔亮亮的嘘声：“喂，我住在318房间……”，并目送着洪跃进下楼梯。
二
洪跃进仿佛是晃晃悠悠地，颠颤着脚下了楼梯，又几乎一口气跑进自己的房间，便一屁股塌在了他那把椅子上，吁吁地喘着粗气。他只感到脸上像火烧般的灼辣，全身的血液都一个劲儿地往脑门子上涌，心脏咚咚的跳声似乎别人都能听得到，手和胳膊恍若也在微微地抖动……
晚上，他头一遭儿，没去教室自习。约摸九点钟，就窸窸窣窣地往床上爬。弄得韦哲生好生奇怪：这小子，今天是怎么啦？以前可没见他上床这般的早。嗬，这处在情窦初开状态的青年，谅必有了什么心思！想当年，我也是如此这般。有什么小秘密时，就往床上一栽，蒙着脑袋，兀自想着自个儿的心思。想必这小子，呵呵，有戏了！
洪跃进呆望着帐顶，宛若死死盯着一扇为他打开了通向新生活的大门。这究竟是一种什么样的新生活，他虽不甚其详，但冥冥中一直在召唤他，一如在遥远的天际，有那么一个柔婉的声音，正通过这扇大门向他穿透而来。他那无所适从的眼球，又茫然移向了帐子对面的那个女明星——与其说是“明星”，不如说是一幅年历的招帖画而已。因为没有谁知道她的名字，仅仅只是一个女人的半身像，衣领扣得紧紧巴巴的，胸部呢，扁平得简直像飞机场。当然，对于此刻洪跃进的心境来说，问题还不在这里。远远不在这里！
问题在哪儿嘞？今儿个这明星，无论咋样地看，都不再起眼了。天！压根儿就不起眼了！我今天碰到的那个她，那个常娟，可比我眼前的画中人，美多了！嗳，真是浪费表情啊，以前，我居然会把我那含情脉脉的目光，都投射在这样一个死寂般的画人儿身上。只怪我过去那些愚蠢的想法，艺术嘛，是现实原型的理想化或象征性的再现，它总是比那模仿的原型要美得多！要不，男人们也就不会去搞什么艺术了。可今天我发现，这个观点也不尽然。也许，本来是现实原型就很美，美即是现实，只是呢，男人们没有能力把它表现或再现出来罢了。
悠然间，两个小时就过去了。熄了灯。“夜半歌声”也开始了。只是洪跃进的耳朵，再也进不去当下伙伴们的言语刺激了。此刻他那混浊奔腾的大脑，好像是接收到了一个陌生世界发出来的奇异信息，只是这一时半会儿，他不知道这信息的内容，以及这内容对他可能会意味着什么。他不禁打了个寒襟，可当下并不冷呀！也许，这是她那美妙的倩影已经融入了他心身的一个表征？她那纯正的双眼皮儿明眸，是不是向他召唤了什么意涵？她那被大红的毛线衣裹住的婀娜曲线，是不是像要向他展示她那隐秘的世界？
洪跃进陷入了睡眠的辗转反侧折磨期。他的眼睛紧闭着，但眼皮的里面，或眼皮下面，总是隐约地漂忽着某种俏丽的小小图案，或者且不叫图案，那就叫小小浮点吧。它们不断地变换着形状，时而像光点，时而又像是毛毛虫什么的，就这样在眼前游过来，又游过去。渐渐地，这些小图案或小浮点融汇起来了，生成了一个逐渐清晰的整体图像——洪跃进在想象中所构筑的形象，一幅他理想中的美人儿的肖像……
男人啊，男人！一旦那本能欲望的对象，由一个青春期的无数梦想所编织的虚幻对象，转而变成一个活生生的女人肉体所呈现的具体对象时，那性能量——弗洛伊德的“力比多”啊！——的倾注，就犹如排山倒海般的不可阻挡了！伴随着洪跃进大脑里那幅常娟的美妙形象曼妙地构筑，他不仅全身热血奔流，而且他的欲望器具，也自然昂首起来。但是这一次，他的心身反应，却与过去全然不同。他不是像通常那样，将手向下移，去享受那刻意人工化的躯体满足，而是翻身下床，踮起脚尖，就像桌上的一张纸飘向地板那样的轻柔，摸索着在书桌上找到一支钢笔，打开平时压在枕头下面的那个日记本，蒙着被子，借助手电筒暗黄的弱光，将他脑海里正在汩汩漫溢的心灵的旋律速记下来。他必须迅疾逮住这一切！这来自惟有天籁可闻的静谧之声，这发自人类远古祖先对优秀男人后代的潺湲之语。这……之声，这……之语，完全是从洪跃进的脑海深处，淙淙作声地溅起的珍珠般的浪花。他要把这转瞬即逝的浪花，凝固成永恒的音乐……
第二天上午一、二节课，在老师讲授《在列宁指挥下攻打冬宫》的慷慨激昂的嗄声中，洪跃进完成了将昨夜的心灵旋律转换成可感言语的过程：
你的眼睛像撒满如茵草原的璀璨繁星，
照亮我纵横驰骋日夜兼程的人生旅程；
你妩媚动人的表情像河水清澈的涟漪，
轻轻呵护我青春寂寞激情难耐的躯体。
你窈窕美好的腰臀像律动乐音的扁柏，
蓬勃生长的身影伴我度过岁月的蹉跎；
你娇柔飘逸的动作像最善嬉戏的喷泉，
宛若波涛汹涌的浪头尖每每将我席卷。
歌词写好了，旋律也早就孕育于心，下一步就是将二者融汇，亦即正式谱成歌曲了。洪跃进被一股无名的冲动所驱使，他必须赶在下星期一正式排练前完成它。至于完成后又怎么样，他并没有想好，甚至也懒得去想。他想不了那么远哩。
那天是星期天。他早早就在图书馆二楼靠西的墙边，占了一个位子。他觉得这位子特好，一来西墙边有一个过道，来去行动自由，更主要的是，能看见窗外的天空和树景。那高大荫浓的香樟树枝叶，哪怕是梧桐树杆上那形状各异的或棕褐色或铅灰色斑点，都曾是他想象力喷发的一个源头；二来与“临时借书处”很近。他和那位借书的老师，一个带着椭圆形金丝镜框的和颜悦色的中年妇人，搞得很熟。有时某书借阅紧俏的时候，她就特意给他留着。她对洪跃进印象深刻，是因为他这个学政治的学生——学生证上可昭然哩——竟然借的大都是音乐艺术类书。
洪跃进呆望着窗外那光秃秃的枝桠所散落出的灰雾蒙蒙的天空。好像他的创作灵感，不知何故暂时被滞阻了。像往常一样，他需要下楼，在图书馆四周转转，以便在某种新颖的刺激下，将大脑幽深处那条神秘的灵感链条接通。
图书馆外的空气，冷冽而清新。洪跃进穿一件老红色粗毛线衣，竖形波浪条纹状的，他的大姨为他编织的。在那个着装清一色的年代，他这件毛衣算是比较出格的了——用时下的话说，“挺时髦的”。想必有同班的男生，一边在公开场合对它嗤之以鼻，一边暗地里又偷觑那么几眼。至于这毛衣在女生眼中，那当然是没得话说的哪。洪跃进不禁联想起，他那天和常娟的穿着，竟是如此这般的匹配——一个是大红，一个是老红，这岂不活脱儿的就是“一对红”嘛！挺有意义的，无论是政治意义，还是情感的意义。按今天的说法，那就叫“情侣装”哟。
洪跃进来到图书馆的东北角。这里是一个以广玉兰为代表性树木的浓密灌木丛，再往后，就是带有原始自然风味的纵树林了。一簇簇干枯的黄长茎杂草，踩上去软绵绵的，那就像是行走在天鹅绒般的地毯上。东北角拐角处灌木丛的外围一带，基本上是那种杆茎乃至叶片上都带刺的，稍不小心，就会划破手和脸部。但仍有勇敢的学生，将其打通了一个低矮的通道。从这个通道钻进去，可谓别有洞天！一个不小的平展的开阔地带，随即映入眼帘。洪跃进早就发现了这个地方，只是从没有考虑过，它会派上什么用场。
此刻，洪跃进就站在这开阔地带上，凝神沉思。他的脑子在加紧运作，特别是右脑那专司音乐创造的区域，可能是超常的活跃。他在思考歌曲创作中的一个关键的技巧问题。怎么样才能把旋律的“音”与歌词的“意”有机地融合起来。事实上，一首歌曲的成功与否，在很大程度上取决于此。他很早就在创作实践中意识到了这一点。他在农村当知青的那一年中，曾创作过多种风格的曲调，什么抒情曲呀，进行曲呀，合唱曲呀，山歌呀，他都尝试着写过。可最能说明问题的，还是他代表他那个“知青点”所创作的两首抒情小歌舞曲，一首《土家跳的是摆手舞》，另一首是《阿妹在对面唱山歌》。因为在那次全县知识青年文艺调演中，这两首歌舞曲分别获得了二等和三等奖。
洪跃进就这么在绵绵的草地上，慢悠悠地踱着步。霍地，一个接一个的新灵感，悠悠然跃入他的脑际。唔……在复唱第二段歌词时，要在这儿转一下调，用E调；在情绪急遽变化的这个小节，应该加上一个下滑音；再在这里的结尾处，打上一个强有力的休止符……
